viernes, 2 de agosto de 2019

Clase Nro 8: Redes Sociales

Propósito: Hacer un análisis sobre las redes sociales, sus ventajas y desventajas, además de su uso a adecuado y productivo.

Actividad:

Realiza la siguiente indagación conceptual y responda a las preguntas guía. Puedes guiarte de videos y contenidos digitales para hacer tu exploración.
Les recomiendo utilizar varios sitios web como referencia.

  1. Qué es una red social
  2. Cuál es el origen de una red social.
  3. Ventajas y desventajas de una red social
  4. Peligros de una red social.
  5. Según los expertos: cuál debe ser el uso adecuado de las redes sociales.
  6. Cómo se pretende o se puede usar a nivel educativo.
  7. Elabore un ranking de las redes sociales mas utilizadas en el mercado.
  8. Diseñe 4 preguntas tipo ICFES, referentes al tema de consulta, que puedan resumir este trabajo. Estas preguntas deben tener 4 opciones de respuesta con una verdadera.
Elabora una Presentación en PowerPoint, que enfatice en los las ventajas, desventajas y peligros de las redes sociales: como lo son el Grooming y el sexting.

Puedes utilizar esta página para ayudarte con contenido importante.http://www.enticconfio.gov.co

miércoles, 10 de julio de 2019

Hora del Código

Actividad:
Ingresa al enlace, mira los videos explicativos y supera la mayor cantidad de niveles posibles. Recuerda que el trabajo es individual y no debes mirar a tus compañeros, pues es un ejercicio diagnóstico.

https://studio.code.org/s/express-2017/stage/2/puzzle/1

viernes, 5 de julio de 2019

Clase Nro 7: Herramientas y Seguridad.

Propósito: Que los estudiantes analicen los materiales, herramientas y materiales más comunes y sus normas de seguridad, mediante la exploración, análisis y observación, para que puedan utilizarlas y protegerse en su entorno inmediato.

Actividad:

1. Escribe en tu cuaderno el contenido que se muestra más adelante.
2. Dibuja cada una de las herramientas mencionadas en el texto.
3. Escribe una historia en la que cuentes un accidente ocurrido con alguna de estas herramientas y la manera como se pudo haber prevenido
4. Elabora un mapa conceptual sobre el texto trabajado.
5. Has una lista de las herramientas que tienes en casa y pregunta a tus padres o acudientes el uso adecuado de estas y escríbelos
6. Qué cuidados vas a tener al momento de seguir utilizando esta herramientas? dialógalo con tus padres o acudientes.




NORMAS GENERALES DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TALLER

- Al entrar en el aula el encargado de Seguridad e Higiene deberá comprobar que el puesto de trabajo del grupo está limpio y todo correcto. En caso contrario avisar al profesor en los primeros minutos de la clase.

- Al salir el puesto de trabajo debe estar limpio y en orden. Aunque limpiar es tarea de todos, el responsable es el encargado de Seguridad e Higiene.

- Dentro del taller cada persona estará en su puesto de trabajo. Solo se moverá en caso de necesitar una herramienta o para utilizar el taladro o la termofusible.

- El material se pedirá con el proyecto escrito, exactamente con el presupuesto.

- Si por mal uso de una herramienta se estropea, el grupo o la persona, tendrá que reponer una herramienta igual o parecida en el taller.

- Para trabajar los ruidos son molestos. Se hablará con el grupo de forma tranquila y con un tono bajo.

- Los restos de materiales se tiraran en las cajas de reciclaje o en la papelera.

- El taller es un lugar de trabajo, no un lugar de juegos.

 Las tijeras: son una herramienta manual que sirve para cortar. Vamos a destacar las tijeras de electricista, que tienen una muesca para poder pelar los cables y además la parte donde se agarran son de material aislante (normalmente plástico).

Normas de Seguridad:

- Solo deben de utilizarse para cortar, nunca para otros usos como golpear o clavar.
- Tener precaución de no dejarlas en los bordes de la mesa para que no se caigan. Pueden producir daños en los pies al caer.
- No jugar con las tijeras, peligro de corte. Cuando no se usen dejarlas en su sitio.

Los Martillos: se utilizan para clavar o golpear. Consta de dos partes un mango para sujetar y una cabeza para golpear. El extremo con el que se golpea se llama Boca. Hay varios tipos pero todos ellos tienen las siguientes normas:

Normas de seguridad: 

- Antes de usar el martillo asegúrese de que el mango está bien unido a la cabeza.
- Asegúrese de que la pieza a golpear está sujeta a una base sólida para evitar rebotes al golpear.
- Los clavos y las puntas deben sujetarse por la cabeza, nunca por el extremo.
- Si la pieza a clavar (punta por ejemplo) es muy pequeña sujetarla siempre con unos alicates para evitar golpearse los dedos.

Tipos de Martillos

Martillo simple: es el más común y sirve para clavar. Por la parte más delgada puntas finas.

Martillo de peña o bola: Tiene una parte plana para clavar y otra con forma de bola para dar forma a los metales.

Martillo de uña u orejas: Tienen una especie de tijera en su extremo para sacar puntas y clavos.

La maza: Sirve para dar forma o golpear chapas y planchas finas. Tiene un mango y una cabeza de goma o plástico duro.

Normas de seguridad: 

- Nunca debe usarse para clavar.

- Comprobar que el mango este sujeto a la cabeza.

- Sujetar bien la pieza a golpear para que no rebote.

 Alicates: son herramientas de sujeción, para el doblado o incluso para cortar. Tenemos varios tipos, los básicos son:

- Alicate universal. Se compone de tres partes bien diferenciadas: una pinza robusta, unas mandíbulas estriadas y, por último, una sección cortante. Sirve para todo, es la herramienta multiusos de la electrónica: enrosca y desenrosca, aprieta y afloja, corta un alambre o pela un cable.

- Alicates de punta plana. Son los más comunes. Tienen la boca cuadrada ligeramente estriada en su interior y con los brazos algo encorvados que sirven para doblar alambre, sujetar pequeñas piezas, etc.

- Alicates de punta redonda. Únicamente se diferencian de los anteriores por terminar en dos piezas cilíndricas o cónicas y se emplean especialmente para doblar alambres en forma de anillo y también para hacer cadenas.

 Las tenazas: son herramientas de corte. sirven para cortar y sacar puntas. 

Normas de seguridad en el uso de los alicates y tenazas:

- No utilizar los alicates y tenazas para golpear o clavar.
- Cuidado al cortar. Prevenir el salto de la pieza que se corta y que no nos golpee.

 La sierra de arco: sirve para cortar maderas y metales. Tiene un arco sobre el que va montada la sierra y se aprieta mediante unos tornillos.

Normas de Seguridad:

- Colocar los dientes de la sierra siempre mirando hacia fuera del mango.

- Nunca cortar sin sujeción. Ayudarse de un compañero o con un sargento para cortar.

- Se marcará una línea de corte a lápiz, y las manos deberán estar siempre fuera de la línea de corte.

- Si el arco no es suficientemente grande para cortar una pieza se puede soltar la sierra y cortar solo con la sierra, pero OJO siempre con Guantes.

- Si el corte es muy largo, colocar una cuña de madera para que abra la zona a cortar y no quede la hoja apretada entre las dos partes del corte. Sin cuña sería muy difícil el corte por que no avanza la sierra.

 El Serrucho: Sirve para hacer cortes en maderas de grosores mayores. Existen 2 tipos diferentes: El normal y el de costilla. El de costilla hace cortes más rectos gracias al refuerzo que tiene en la parte superior (costilla). Este tiene el inconveniente que solo puede hacer cortes de longitud máxima el ancho de la hoja del serrucho.

Normas de seguridad:

- A la hora de cortar mantener siempre el serrucho un poco inclinado con respecto a la madera.
- No usarlo nunca para cortes en metales.
- sujetar siempre la madera que se va a serrar.
- Las manos fuera de la línea de corte.
- Hacer fuerza en el avance del corte, no en el retroceso.

Tornillo de Banco y Sargento: son elementos de sujeción de piezas para cortar, pegar, etc.

Normas de Seguridad: 

- Cuando queramos sujetar una pieza y no dañarla al apretarla con el sargento o tornillo de banco colocar un cartón entre las dos piezas de sujeción del tornillo y la pieza a sujetar.

Destornilladores: Se utilizan para apretar y aflojar tornillos. Depende del tipo de tornillo se utilizará un tipo u otro de destornillador. Los más comunes son los de planos, los de estrella.

Normas de Seguridad:

- Solo usarlos para aflojar o apretar tornillos, nunca para golpear o para hacer de palanca.

- OJO cuando estemos sujetando el tornillo con los dedos, se puede resbalar el destornillador y clavarse en los dedos. Si el tornillo es muy fino sujetarlo con unos alicates de puntas planas.


martes, 4 de junio de 2019

Clase Nro 6: Còmo se construye un edificio?

Propòsito: Mostrar la manera de construir una vivienda o edificio y comprender como es el proceso.

Actividad:
1. Toma nota de las preguntas que tiene la segunda página de la diapositiva presentada.
2. Responde a estas preguntas una a una, teniendo en cuenta las diapositivas.
3. Extrae un paso a paso de la forma adecuada de hacer una construcción básica.

Todo esto debemos hacerlo en el cuaderno y presentarlo al docente.




CONSTRUCCIÓN Y PARTES DE UN EDIFICIO from www.areatecnologia.com



Aqui tienes un resumen de todos los pasos necesarios para construir una casa o edificio.


1º Se hace un agujero en el terreno para los cimientos

2º Cimientos: en el hueco se mezcla hormigón y barras de acero (hormigón armado)

3º El encofrador hace los pilares (verticales) de hormigón armado. Las columnas son pilares de sección circular.

4º Se colocan las vigas (horizontales) de acero o de hormigón armado(división pisos en horizontal)

5º Se colocan las viguetas (vigas pequeñas) apoyadas entre las vigas

6º Se colocan las bovedillas (ladrillos especiales)

7º Forjado: se hecha hormigón (armado) por encima de las bovedillas para hacer el suelo del piso. Yeso por debajo para el techo.

8º Se colocan los ladrillos exteriores para hacer los muros (cerramientos)

9º Se colocan los ladrillos de los tabiqueS para dividir cada vivienda en habitaciones.

10º Se colocan dinteles (vigas que soportan el peso de los ladrillos que hay por encima de ellos) en los huecos de puertas y ventanas.

11º Se hace el techo del edificio inclinado para que el agua desagüe por los canalones. Las terrazas y todo lo que este en el exterior debe estar inclinado.

12º Se colocan las tuberías e instalación eléctrica.

13º Se embellecen los suelos, las paredes y techos (parqué, yeso (enfoscado), escayola, pintura, etc). Se colocan puertas y ventanas.

14º Los baños se suelen alicatar (poner el alicatador las baldosas)

viernes, 24 de mayo de 2019

Clase Nro 5: Estructuras

Propósito:
Con esta actividad los estudiantes comprenderán el tema de estructuras y tendrán una mirada general de este tema, luego será socializado y practicado para mejorar su comprensión.

Actividad:

1. Abre y lee el documento guía desde esta dirección web 
2. Responde a las siguientes preguntas:

  • Qué es una estructura e ilustra el concepto
  • Qué es la fuerza en una estructura
  • Qué es una carga y cuales son los tipos de cargas, grafica cada uno de los tipos de cargas.
  • Qué es un esfuerzo en una estructura? de un ejemplo.
  • Cuáles son los 5 tipos de esfuerzos y define y dibuja cada una de ellos
  • Cuáles son las 4 condiciones obligatorias para poder construir una estructura? Defina cada una de ellas y haga dibujos de estas.
  • Cuáles son los tipos de estructuras, defínelos y dibuja cada una de ellas.
3. Escribe tus aprendizajes del siguiente video.