Cronograma de planes de apoyo y superación.

Autoevaluación 3° Periodo

Clase Nrol 12: Una mirada por los medios de transporte

Propósito: Recorrer la historia de los medios de transporte y comprender el impacto de estos al medio ambiente al dia de hoy y al futuro.

Actividad:

1. Inicialmente vamos a realizar una exploración conceptual sobre la historia y la proyección de los medios de transporte en especial los mas usados, para esto sigue la siguiente guía de exploración:

• Historia del carro, la actualidad y su proyección al futuro
• Historia de la motocicleta, la actualidad y su proyecció al futuro
• Historia del barco, la actualidad y su proyección al futuro.
• La Historia del avión, la actualidad y su proyección al futuro.

2.  Consulta 2 aplicaciones de la web 2.0 para realizar lineas de tiempo y mira en internet videotutoriales que nos enseñen a usar estas herramientas.
El propósito es crear 4 líneas de tiempo, con las aplicaciones, sobre los medios de transporte consultados.

3. Análisis del impacto de estos medios de transporte en el entorno actual: para esto debes consultar es impacto de cada uno de los medios de transporte trabajados para luego socializarlos en clase.

Esta actividad va a tomarnos aproximadamente 3 semanas, por esto necesitamos de mucha responsabilidad en los compromisos de clase.

El docente va a guiar el proceso que debes seguir con mucha atención.

A Continuación unos videos que nos ayudarán a guiarnos en las historias.

Tutorial para crear la linea de Tiempo en Dipity 

Como publicar la Linea de Tiempo en Dipity




Linea de Tiempo con Capzles

Plan de Mejoramiento Profesora Luz Grey

Descargar el plan de mejoramiento grado 7°: Aquí

Clase Nro 11: Básico Excel

Objetivo: Conocer el entorno gráfico y realizar el primer taller básico como diagnóstico e inicio del trabajo.

Actividad:

1. Consulta en Internet y escribe en 10 renglones por qué crees que es importante esta herramienta y cuales son los diferentes usos en la Actualidad.
2. Realiza el Taller Nro 1 paso a paso y preséntalo al profesor 

PLAN DE MEJORAMIENTO 

Además de hacer esta actividad completa, debes realizar en uno hoja en blanco 2 gráficos, el primero debe mostrar los nombres de los empleados con su respectivo sueldo y el segundo debe mostrar el nombre de los empleados con el premio del 5% que le corresponde a cada uno. 

Videos del plan de Mejoramiento

Gráficos Manuales

Gráficos Automáticos

Video Introductorio a la Ofimática

Para estudiar puedes apoyarte de los siguientes vídeos, que muestran un poco más de Excel.

Entorno 

Texto

Mover Celdas

Insertar Funciones

Insertar Filas

Nombre De Una hoja



Clase Nro 10: Consulta Inicial 3° Periodo

Propósito: Dar una mirada general a las temáticas a trabajar durante el tercer periodo académico, a través de una consulta básica de estos temas.

Actividad:

1. Consulta las siguientes temáticas:
• Qué es una Hoja de Cálculo y cuales se conocen comúnmente
• Qué es una aplicación Web, diga algunos ejemplos
• Qué es multimedia
• Qué es Movie Maker.
• Qué es un medio de transporte y cuales hay en la ciudad, cuáles en el país y algunos que no existen en Colombia.
• Qué es un servicio
• Qué es un servicio privado, público y social.
• Qué es un circuito y qué tipos hay.

PLAN DE MEJORAMIENTO

Además de entregar esta actividad, debes elaborar una presentación en PowerPoint, que muestre imágenes y textos cortos de cada uno de los temas consultados.

TERCER PERIODO ACADÉMICO

Autoevaluación 2° Periodo

Clase Nro 8 y 9: Fuentes de Energía y Juego con PowerPoint

Propósito: Conocer la temática referente a la energía y utilizar esta información para crear un juego con el formato de "Quién Quiere Ser Millonario", en Power Point, que nos hace competentes en el manejo adecuado de hipervínculos, imágenes y en seguir instruciones de estructuras.

Consultar en Internet los siguientes conceptos y escribir en el cuaderno:

• Qué es la energía, escribe varias definiciones diferentes, de la web.
• Qué es una fuente de energía y con cuáles contamos en el planeta tierra.
• Defina las fuentes de energías y de ejemplos de ellas.
• Consulte 10 tipos de energías, defina cada uno y realice un dibujo de cada uno de ellos.

Procedimiento para elaborar el juego: (Ver Esquema)

1. Realiza el juego teniendo en cuenta la consulta sobre la energía.
2. Saca las 10 preguntas que relacionarás en tu juego.
3. Crea la diapositiva de inicio de juego con la introducción y la portada.
4. Crea una diapositiva con las reglas del juego (esta la debes sacar de lo que conoces del juego). 
5. Crea las diapositivas respectivas a cada pregunta.
6. Crea las diapositivas con el gráfico de las felicitaciones. Esta debe tener el avance de el jugador en el juego.
7. Crea la diapositiva de error. (aquí nos llevará el juego cada vez que se responda mal una pregunta, muchas nos llevan a este lugar).
8. Crea la última diapositiva en la que felicitas al jugador por haber logrado superar el juego.
9. Finamente crea los hipervínculos entre las diapositivas según como hayas programado el juego.
10. La imagen del ESQUEMA te muestra la manera como deben ir los hipervínculos para que el juego funcione de una mejor manera.
11. Guarda el juego con tu nombre 

Recomendaciones: Puedes jugar el juego en el siguiente enlace Juego Quién Quiere Ser Millonario, indagarlo y tener una idea de cómo hacerlo, como en este caso no tenemos comodines, simplemente debemos desbloquear el avance con el clic y automático, a no ser de que quieras configurar el tiempo.

Esta actividad no debe tomarnos mas de 2 clases.

Dejo un enlace de Ejemplo: https://docs.google.com/presentation/d/15SSN73f7s7-tf7zO79tIKgC9QSd1NepMIuXTaIwPoq0/present#slide=id.p3 

Talleres de Nivelación Español, Sociales y Matemáticas. Grado 7°

A continuación encontrarán los enlaces a los talleres de nivelación.

Estos deben ser entregados el primer día de clases, 5 de Julio de 2016 al igual que los talleres de Ciencias e Inglés, que recibieron el último de día de clase.

Español: http://lengualiteraturaytic.blogspot.com.co/p/grado-septimo.html 

 Taller de Tom Sawyer. Conducta de Entrada y taller de Mejoramiento.

 

 

Sociales: 

Este trabajo deben realizarlo en Hojas de Block y entregarlo al docente.

1. Realizar un mapa donde aparezcan: aspectos geograficos de Europa, imperios romano, invasiones barbaras.
2. Cuales fueron los legados (artisticos, culturales, arquitectonicos) que dejo el imperio romano. Minimo 3 de cada uno y explicarlos.
3. Elaborar una historia que lleve por nombre "la vida en un castillo.

 

Matemáticas:

 http://mafime.webnode.es/enlaces-de-interes/talleres/ 

En este enlace encuentran dos talleres de nivelación de Matemáticas 1 periodo, pueden hacer cualquiera de los dos, pero preferiblemente el taller denominado "Taller de Multiplicación Numeros enteros". 

Deben desarrollarlo y entregarlo en hojas de block al llegar a clases de vacaciones.

Clase Nro 7: Un juego con scratch.

Actividad:

• Como actividad final de este primer acercamiento con scratch, debes crear un juego sencillo utilizando las herramientas aprendidas.
• Para esto, dejo 2 ejemplos que te pueden ayudar a darte ideas y una scratch card, con a guía de un juego sencillo de Pong. Recuerda que si te pegas de otro proyecto debes tener total claridad de cada uno de los objetos del juego y su funcionamiento para explicarlo al docente.

 Enlace a Scratch Card con juego de Pong como guía inicial.

Ejemplos de Juegos sencillos.

Juego: "Huye de la Pelota"

Juego: "Una carrera de cuidado"

Clase Nro 6: Conociendo Scratch.

Actividad: 

• Visualiza las Scratch Cards y realiza todas estas desde la 1 hasta la 12. El propósito es que sigas las intrucciones y elabores una a una, guardándola con tu nombre. 
• Busca ser lo más creativo posible para cambiar objetos y escenario de acuerdo a cada una de las tarjetas.
• Descarga ls tarjetas aquí

2° Periodo

Autoevaluación 1° Periodo Grado 7°

Clase Nro 5: Inicio en Scratch.

Actividad:

1. Realiza lectura al siguiente documento y crea un resumen, bien elaborado de este.
2. Realiza en tu cuaderno el ejercicio 1, 2 y 3.
3. Realiza el ejercicio aprestamiento: Acuarium.
• Punto 1
• Punto 2
• Punto 3
• Punto 4

El documento Guia puedes visualizarlo aquí 

Practica con las siguientes ScratchCards, solo practica las primeras 5 cards.

Clase Nro 4: Conociendo Las Plantillas en Word

• ACTIVIDAD:
• Toma nota del contenido del siguiente enlace, en el cuaderno: PLANTILLAS
•  Contenido que utilizaremos para digitar documentos con plantillas y luego utilizarlos en la creación de páginas Web con Word.
• Realiza el siguiente ejercicio en Word, para crear una plantilla a partir de un documento en blanco. Ejercicio 1 Plantillas.
• Les recomiendo ver las instrucciones para crearlo en la siguiente Guía de ejercicio Nro 1.

Clase Nro 3: Práctica con tablas en Word 2010

Para realizar la siguiente actividad debes

1. Ingresar a Word 2010
2. Crear las siguientes tablas utilizando las herramientas de tabla, para crearlas, debes realizar las 3 tablas y mostrarlas al docente al terminar la actividad:
3. Recuerde que si tiene alguna duda debe consultarla al docente.

TABLA NRO 1

TABLA NRO 3 DIBUJAR TABLA

Clase Nro 2. Repaso de formato Textos, columnas y tablas

Actividad:
Mira los siguientes videos y desarrolla los talleres asosciados a esta temática. Los conceptos que no conozcas debes consultar como hacerlos.

Formato a Textos.


Crear Tablas



Taller a Realizar 

TALLER NRO 1: FORMATO A TEXTOS

Para desarrollar este taller debes aplicar los conocimientos adquiridos en los videos, en cuanto al formato de textos; como aplicar: negrita, cursiva, cambiar tipo de letra, cambiar color de letra, tamaño de letra, centrado, justificado, alinear a la izquierda, resaltado, etc.

A.    Digita el texto "La Madera".

B.    Al siguiente texto debes hacerle la siguiente modificación, cada párrafo está numerado y el enunciado informa qué debes modificar y el párrafo a modificar.

a.     Centra el título LA MADERA, negrita y cursiva

b.    En el párrafo 1: Letra Comic Sans a todo el párrafo y centrado.

c.     Al párrafo 2. Alinéalo a la derecha, tamaño de letra 24, letra Arial, color de letra morado.

d.    El título Estructura de la madera: Negrita, color rojo, tamaño 32, alineado a la derecha y resaltado color verde.

e.     El párrafo3: negrita al subtítulo, centrado, tamaño 16, letra Arial Narrow, color azul y cursiva.

f.     En el párrafo 4: negrita al subtítulo, resaltado color amarillo, letra color automático, alineado a la derecha, resaltado azul, letra Verdana, subrayado.

C.    Haga una reflexión acerca la importancia en el cuidado de la madera,  con un mínimo de 10 renglones y muéstralo en 2 columnas.

D.    Este trabajo lo debes guardar con tu nombre y mostrarlo al docente.

LA MADERA

1.     La madera es un material ortótropo encontrado como principal contenido del tronco de un árbol. Los árboles se caracterizan por tener troncos que crecen cada año y que están compuestos por fibras de celulosa unidas con lignina. Las plantas que no producen madera son conocidas como herbáceas.

2.     Una vez cortada y secada, la madera se utiliza para muchas aplicaciones.

·         Fabricación de pulpa o pasta, materia prima para hacer papel.

• Alimentar el fuego se denomina leña y es una de las formas más simples de biomasa.
• Ingeniería.
• Medicinal.

ESTRUCTURA DE LA MADERA

3. Corteza externa: es la capa más externa del árbol. Está formada por células muertas del mismo árbol. Esta capa sirve de protección contra los agentes atmosféricos.
4. Cámbium: es la capa que sigue a la corteza y da origen a otras dos capas: la capa interior o capa de xilema, que forma la madera, y una capa exterior o capa de floema, que forma parte de la corteza.

Texto tomado de wikipedia

 

Taller Nro. 2: Tablas

1. El siguiente texto debes elaborarlo en una tabla que tiene 2 columnas, una para escribir lo de software y otra para escribir el texto de hardware. Agrega una imagen al final de cada columna

 Hardware y Software

El computador se conforma por dos partes fundamentales la cuales son: el Software y el hardware.

El software es la parte virtual del computador, más exactamente los programas que tiene instalados como el Windows o el Word.

Este software se divide a su vez en dos clases que son los sistemas operativos y programas residentes.

Cuando se habla de un MS-DOS, un Windows XP, un Linux o un Unix entre otros se está hablando de un sistema operativo y cuando se habla de un Microsoft Office, un Open Office, Corel Draw, Autocad, Photoshop entre otros se está hablando de un programa residente el cual está montado sobre el sistema operativo el cual permite su funcionamiento.

El Hardware es la parte física o tangible del computador, es todo aquello que se puede ver o tocar como el teclado o el mouse y es este hardware o parte física la que a continuación se va a mostrar y explicar de una manera más detallada.

Como en el siguiente ejemplo

Clase Nro 1: Conceptos Ciencia, tecnología y Técnica

Propósito: Socializar conceptos referentes al tema pertinente de este curso, motivando al uso adecuado de buscadores web.

Actividad Nro 1:

Consulta para socializar:

Nota: Cada concepto debe ser consultado en varios sitios web, para obtener una mejor definición de éstos, creada por usted, Escriba las definiciones con sus propias palabras.

1. Qué es Tecnología
2. Qué es Ciencia
3. Qué es Técnica
4. Escriba las semejanzas entre los tres conceptos anteriores.
5. Consulte la historia de la tecnología escribiendo con sus palabras lo que consideras más importante de ésta.
6. Haga una lista de los elementos tecnológicos con los que cuenta en casa.
7. Consulte cuales son los inventos tecnológicos más importantes de la historia.

Esta consulta la socializaremos en clase y deben estudiar los conceptos.

Evaluaré el trabajo realizado en el cuaderno de tecnología y los conceptos socializados en clase.